PRÉALABLES :
Personne qui aspire au rôle de formateur/compagnon interne ou encore pour celle qui occupe de telles fonctions et qui souhaite acquérir ou perfectionner leurs connaissances et habiletés qui leurs permettront d’encadrer de façon structurée le développement des compétences en milieu de travail.
OBJECTIF:
Permettre aux participants de développer et d’enrichir leur compétences pour pratiquer la formation dans un contexte de travail en tenant compte de l’aspect pédagogique et pratique de la transmission de connaissances, du soutien et du suivi de la progression des apprentissages et de l’évaluation des compétences maîtrisées.
CONTENU
Rôle et type de formateur
• Le rôle du formateur
• Définir les types de formateurs
• Test personnel
• Interprétation du test et explications
Comment fonctionne l’apprentissage
• Les mécanismes d’apprentissage
• Les styles d’apprentissage
• Les stimulations de l’apprentissage
• Les obstacles à l’apprentissage
Connaître son apprenant
• Faire connaissance avec l'apprenant
• Les types d'apprenants
• Les réactions dans l'apprentissage
• Les apprenants selon les générations
L’importance de bien communiquer
• À faire/À éviter
• Cas d’apprenants et quoi faire
Préparation d’une formation/séquence d’apprentissage
• Comment définir les objectifs d'une formation/séquence d'apprentissage
• Comprendre la démarche pédagogique
• Exemple de séquence d'apprentissage et la comprendre
Évaluation des connaissances et compétences acquises
• Comprendre l'évaluation
• Liste et explications des moyens disponibles
Méthodologie d’enseignement
Exposés théoriques, exemples, mises en situation, exercices pratiques et échanges
Matériel pédagogique
Feuilles-support + exercices + matériel d’activités pratiques
